对高中数学反思性学习的认识被引量：1

导出

摘要 '学起于思'.反思在高中数学教学过程中起着至关重要的作用.就目前的高中生学习现状而言,学生的反思能力普遍较低,并缺乏反思的意识和习惯.学习数学的过程是不断反思、构建思维的过程.因此,培养学生的反思意识和反思能力,有助于提高学生的数学运用能力和自主学习水平.一、引导学生反思典型例题'学而不思则罔,思而不学则殆'.可见,反思在学习过程中的重要性.在高中数学教学中.

作者周仁华

机构地区江苏省滨海中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第9期64-64,共1页

关键词数学反思性学习原命题高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1刘瑞富.高中数学教学中学生反思能力的培养[J].数理化解题研究（高中版）,2017,0(1X):32-32. 被引量：1

引证文献1

1张伟星.培养反思能力优化数学教学[J].华夏教师,2020(18):23-24.

1朱建国.如何落实高中数学反思性教学[J].江苏教育,2018,0(51):40-41. 被引量：3
2曹彩霞.巧用化归思想,解答常用逻辑用语问题[J].语数外学习（高中版）（上）,2019,0(5):42-42.
3刘胜喜.转化与化归思想在解题中的应用[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(3):88-88.
4俞卫胜,黄瑞华.“逆命题与逆定理”教学设计[J].中小学数学（初中版）,2019,0(5):20-23.
5王艳秋.如何提升数学学习的效率[J].语数外学习（高中版）（上）,2019,0(6):50-50.
6吴娴雅.高中生学习过程中开发微信小程序的应用[J].中国教育技术装备,2018(15):25-27. 被引量：1
7曹红霞.高中学生心理压力的来源和调控[J].西部素质教育,2019,5(5):104-104.
8杨维霞.小学二年级数学小班化教学算用结合策略[J].科幻画报,2019,0(4):83-84.
9黄道全,魏创.例谈初中数学解题反思能力的培养[J].数理化学习,2019(2):24-26. 被引量：5
10韦丰梅.一道思考题引发的教学思考——数学教学应重视体验过程[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(2):73-74.

中学生数理化（教与学）

2017年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对高中数学反思性学习的认识被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对高中数学反思性学习的认识 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对高中数学反思性学习的认识被引量：1