高中化学概念教学中实施问题教学法

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摘要化学概念是化学知识的基础与精髓.在高中化学教学中,教师要引导学生全面掌握概念知识,了解后面隐藏的现象,甚至通过理论猜测现象.化学概念抽象难懂,与其他化学知识存在一定差别.加上部分教师直接灌输理论,降低了学生的学习兴趣与教学效果.在高中化学概念教学中实施问题教学法,能够解决这些问题,促进教学质量的提高.

作者吴建林

机构地区兰州市第五十八中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第10期25-25,共1页

关键词化学概念教学化学知识高中化学纯净物教学法

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第10期

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