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高中化学自主学习教学模式探究

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摘要化学是一门以实验为基础的学科.调查研究显示,当前部分教师受传统应试教育理念影响,仍然运用讲授式教学,而学生只能被动听讲,课堂气氛沉闷,不利于学生发挥主观能动性.因此,在高中化学教学中,教师要运用自主学习教学模式,注重学生个体差异及全面发展,实现多元化教学目标.本文从构建自主学习环境、运用自主探究教学模式、借助合作学习开展自主学习等探究自主学习教学模式.

作者刘艳

机构地区安徽省庐江中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第10期59-59,共1页

关键词高中化学自主学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第10期

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