“自主导引”在试卷评讲课中的真情流露

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摘要在我校'自主导引'理想课堂模式的引导下,我逐渐认识到:教师的职责,不在于教给学生多少课本知识,而是要为学生营造良好的学习氛围,引导学生去发现,去探索,去体会,去解决问题.因此,在试卷评讲课中,师生呼唤这样互动生成、真情流露的课堂.一、生的思索,开启思维之门试卷评讲课是否高效的一个重要因素在于学生的思考.

作者袁国霞

机构地区翔宇教育集团监利新教育实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第10期87-87,共1页

关键词试卷评讲一元二次方程直角三角形勾股定理试卷讲评二次函数一次函数真情流露

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第10期

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