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核心素养视野下高中数学教学策略被引量：6

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摘要数学是基础学科中训练学生思维能力效率最高的学科.学生经过九年制义务教育,形成了固定的数学思维模式,对高中数学学习造成不利影响.也就是说,采取积极有效的措施,促进学生核心素养的提高,是提高高中数学教学质量的关键.只有以培养学生的数学思维作为开展教学活动的基础,才能降低学生学习数学的负担,帮助学生突破传统数学思维造成的障碍.本文对在核心素养视野下高中数学教学策略进行研究.

作者詹伟

机构地区江西于都县第二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第11期15-15,共1页

关键词核心素养高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第11期

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