苏教版高中数学教材“空白处”利用情况的调查与思考

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摘要在新课程背景下,苏教版高中数学教材正确把握了新课改的精神,从全新的视角对数学教材的编写进行创新和完善.下面对苏教版高中数学教材'空白处'利用情况进行调查与思考.一、对苏教版高中数学教材'空白处'利用情况的调查教师对于高中数学教材'空白处'关注不足.有些教师认为,'空白处'的设计对于提高学生的成绩没有多大帮助.

作者瞿春燕

机构地区江苏省宜兴第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第11期62-62,共1页

关键词高中数学教材苏教版调查与思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第11期

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