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互联网背景下高中数学教学的思考被引量：5

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摘要随着科技水平的发展,互联网已经成为社会生活中必不可少的组成部分.互联网逐步渗透到高中数学教学中.在互联网背景下设计教学活动时,教师应当顺应并运用这个背景,将互联网的特点为数学教学所用,使其成为提高教学效果的催化剂.一、以互联网为来源,获取有价值习题互联网是一个强大的信息集合,也是有效的资源获取来源.这一特点可以适用于高中数学教学.从互联网中捕捉有价值的信息,适用于数学知识的教学中,是颇具当前时代特点的巧妙处理方式.

作者陈小雨

机构地区江苏省平潮高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第11期84-84,共1页

关键词高中数学教学三角函数

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第11期

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