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以化学教学为例,谈谈高效课堂的特征

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摘要高效课堂是一种立足追求教育目标的课堂,没有特定的模式,是基于教师的课程意识和教学风格并追求课堂效益最大化的个性化课堂.

作者徐婵

机构地区福建沙县第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第11期88-89,共2页

关键词化学教学高效课堂主动性生动性生成性扩张性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第11期

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