初中数学教学中培养学生的自主学习能力

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摘要受到传统教育观念的影响,数学课堂上教师占据着主体地位,'教'成为课堂的主要环节,学生只是配合老师完成教学任务.这种灌输式的教学,不能激发学生对数学的学习兴趣,不利于学生的学习热情.在初中数学教学中,教师应当以学生为本,发挥学生的主体作用,将课堂的主动权交给学生,以'学'为课堂的主要环节,培养学生的自主学习能力.一、让学生自主实现教学目标教是为了不教,要让学生学会学习.

作者罗智帼

机构地区江苏兴化市张郭中心校

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第12期36-36,共1页

关键词初中数学教学自主学习能力创设问题情境培养学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第12期

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