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构建高效的初中数学习题课堂策略被引量：2

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摘要学生学习数学效果的体现之一,就在于解题的质量和效率.学生大部分时间都是在课后或者是自习课上做题的,习题课时比较少.如何构建高效的习题课堂,是值得教师认真思考和研究的课题.下面结合自己的教学实践提出以下具体建议.一、选取有代表性的题目,保证习题课的可行性开展习题课的前提是要有题目可讲.在初中阶段,教师讲解的习题一般来自于教材课后作业、辅导书练习、试卷等.在教学进度比较平缓时.

作者王以建

机构地区江苏建湖县城南实验初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第12期41-41,共1页

关键词数学习题课堂策略反比例函数习题课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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1柯建群.利用学生讲题构建高效初中数学习题课课堂[J].名师在线,2020(15):35-36. 被引量：1
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中学生数理化（教与学）

2017年第12期

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