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高中数学教学中引导学生学会数学思考

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摘要在高中数学教学中,教师要结合教学内容合理创设问题情境,引导学生学会数学思考,使学生形成系统的知识结构,提高学生解决问题的能力,从而促使学生全面发展.一、引导学生学会数学思考,帮助学生克服机械记忆高中数学教学面临着严峻的来自学生的考验,很多学生虽然在初中时期是学习的佼佼者,但是进入高中后学习成绩大幅度下滑.

作者邬文兵

机构地区江苏如东县掘港高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第12期56-56,共1页

关键词数学思考高中数学教学引导学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第12期

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