高中数学教学中“引课”策略

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摘要引课是一门学问.高中学生具有一定的思维方式和学习习惯.作为学生学习活动组织者、引导者、合作者的教师,在数学教学中要根据学生的学习基本情况,有针对性地选择教材进行教学,适当地选用教学素材,创设合适的引课方式,营造生动、有趣的课堂环境,帮助学生学习数学知识,使学生体会到学习数学的快乐.下面探讨高中数学教学中的'引课'策略.一、利用数学史,激发学生的学习兴趣每一门学科都有着各自独特的发展历史.

作者赵秀梅

机构地区江苏省江都中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第12期81-81,共1页

关键词高中数学教学数学史

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第12期

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