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化学信息题解题障碍及对策
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摘要
化学信息题,取材新颖,题型多样,往往以社会为课题,以最新科技成果作为知识的载体.在教学实践中发现,有些学生对新出现的信息题望而生畏,得分率偏低.下面分析学生在解答此类题时可能存在的障碍及应对策略.一、信息新,使学生心慌意乱化学信息题.
作者
肖建芳
机构地区
四川资阳市雁江区伍隍中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2017年第12期94-94,共1页
关键词
化学信息
原子半径
化合价
离子化合物
主族元素
课本知识
信息题
简单离子
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2017年 第12期
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