高中数学教学中创设问题情境被引量：2

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摘要随着新课改的不断深入,高中数学教学要进行改革与创新.由于高中数学学科的枯燥性、抽象性,而又要求学生具有思维的严密性、灵活性,因此教师要认真思考如何在高中数学教学中创设问题情境.只有创设问题情境,才能激发学生的求知欲,从而达到理想的教学效果.一、创设问题情境的原则1.科学性原则.创设问题情境,要以科学为依据.设置的问题,要有明确的目的性,还要结合教学内容和学习任务.问题的引入和展开,要有技巧性.2.适度性原则。

作者张春霞

机构地区江苏启东市第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第1期8-8,共1页

关键词创设问题情境高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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