“探究杠杆平衡的条件”教学研究

杠杆问题是力学教学中的重难点之一,而'探究杠杆平衡的条件'是教学中的关键.在讲'杠杆'时,有些教师仅注重讲解概念,并没有深入探究杠杆平衡的条件,导致教学效果不理想.在传统的教学中,教师通常先讲解杠杆、支点、动力、阻力等概念,然后直接引出力臂的概念,最后探究杠杆平衡的条件,整个过程偏重于让学生对概念的识记.实际上,力臂这一概念是在人类不断使用和研究杠杆的过程中形成和完善的.对于力臂的概念的理解。