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比较法在物理教学中的运用

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摘要在物理学中,存在着相当多的物理思维和物理规律.这些内容往往具有相当高的可比性.通过合理运用比较法,能够帮助学生迅速接受全新的概念,并加深学生对不同概念的科学理解.尤其是在复习过程中,通过比较法的运用,能使物理知识之间出现良好的贯通点,互相联系起来,有利于培养学生的物理思维,提高学生运用物理知识的能力.在物理教学中,不仅需要学生找出差异性相当大的物理概念以及物理现象,还需要学生找到表面较为相似的物理现象,并发现其中的物理原理区别所在.

作者何春华

机构地区广西柳州市第三十中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第2期27-27,共1页

关键词物理教学物理知识物理概念比较法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2018年第2期

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