“平面直角坐标系”教学感悟

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摘要前段时间,笔者在省优质课区级选拔中上了一堂'平面直角坐标系(1)'公开课,并在课前设计以及课堂教学中产生了一些心得体会.一、利用问题情境导入课堂在设计问题情境时,笔者原本是想按照课本所给的问题情境引入音乐喷泉的例子,但是经过思考后发现课本的问题情境毕竟是为了给所有学生通用的,体现不了特色,而且与现实生活显得格格不入,无法使学生产生浓厚的兴趣.

作者蔡如银

机构地区江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第2期46-46,共1页

关键词平面直角坐标系有序实数对问题情境正方向教学感悟坐标原点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第2期

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