让生活走进高中物理课堂

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摘要物理是学生在高中阶段学习的一门重要学科.由于物理知识比较抽象,因此对于多数学生而言,高中物理学习存在一定困难.心理学研究表明,当学习知识与生活实际相贴近时,学生对知识的自觉容纳度将有所提高.因此,为了降低学生理解物理知识的难度,教师应该让生活走进高中物理课堂.一、创设生活情境,激发学生的学习兴趣情境教学是教学改革中所提倡的一种教学方式,能够唤醒学生的情感反应.

作者刘泗强

机构地区山东博兴县第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第3期60-60,共1页

关键词高中物理课堂物理知识生活化教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第3期

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