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初中物理教学中强化演示实验的作用被引量：1

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摘要物理是一门需要大量实验进行验证的学科.在初中物理教学中,教师要重视课堂演示实验的作用,给学生直观学习物理的机会,引导学生进行探究与思考,从而提高学生的学习效率.

作者庞宇

机构地区江苏省扬州教育学院附属中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第3期61-61,共1页

关键词初中物理教学演示实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
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同被引文献2

1朱海洋.谈谈初中物理教学中演示实验的作用及设计[J].数理化学习（教研版）,2011(4):80-81. 被引量：1
2薛鑫峰.分析初中物理教学中演示实验的作用[J].成才之路,2012(36):75-75. 被引量：1

引证文献1

1梁树科.物理教学中演示实验的作用探析[J].成才之路,2020(13):92-93.

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2叶临.高中物理实验的自主学习探究[J].东西南北,2019,0(5):166-166.
3伊颖.浅论生物实验探究教学中的二次探究[J].青年与社会,2019,0(13):106-107.
4张华.初中物理教学中小实验的作用[J].新课程（中学）,2019,0(3):107-107.
5王学良.试论提高高中生物实验教学效率的几点策略[J].新课程（中学）,2019,0(3):196-196.
6刘昭扬.关于高中物理实验教学活动的有效开展[J].中学生数理化（教与学）,2019,0(3):54-54.
7林艳.谈如何提升高中化学的教学效果[J].信息周刊,2019,0(13):0299-0299.
8卢玉潮.让家庭实验开启中学生探索化学之旅[J].中华辞赋,2019(4):129-130.
9王永.物理演示实验的作用[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(12):40-40.
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中学生数理化（教与学）

2018年第3期

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