利用数形结合思想优化初中数学教学被引量：2

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摘要数形结合是一种高效的教学方式.数形结合教学方式主张把抽象的数字语言与直观图象有效结合在一起,从而达到化难为易、化复杂为简单的目的.运用数形结合教学,能够引导学生静态、动态思维相结合,运用联系、变化、运动等不同的观点来分析问题,培养学生多角度、全方位分析问题的能力,达到全面思考问题的目的,最终提高教学效率.一、代数和数的数形结合代数不但是初中数学的学习重点,也是学习难点.

作者黄赛男

机构地区江苏启东市南阳中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第4期53-53,共1页

关键词数形结合思想初中数学教学几何图形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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