学生的课堂学生做主

随着课程改革的深入开展,基础教育越来越注重学生自主学习能力的培养.探究性实验作为物理课程中必不可少的组成部分,对于培养学生的自主学习能力有着重要的作用.但是当前的高考模式却制约着探究性实验教学的开展,教师往往只关注实验的结果而忽视了探究的过程.本学期,我与李彦老师就如何培养学生的自主学习能力和探究能力,让学生成为学习的主人这个问题上,试行了一条新思路。