期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
化学教学中如何培养学生的创新思维能力
原文传递
导出
摘要
化学课程的教学中,教师要注重对于学生创新思维能力的培养.学生如果思维灵活,具备良好的自主学习和问题的探究能力,其学习的主动性就会更强,对于很多具体问题的剖析理解也会更加深入,学习效率自然更高.在初中化学课程的教学实践中,教师要有意识地展开对于学生创新思维能力的培养,让学生在对具体问题分析时思维可以更加开放。
作者
王义稳
机构地区
江苏省盐城市三龙镇丰富初级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2018年第7期11-11,共1页
关键词
创新思维能力
初中化学课程
培养学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
俞增荣.
初中化学实验教学的优化策略[J]
.好家长,2019,0(25):238-238.
2
陈勇.
如何提高初中化学课堂教学有效性[J]
.中学生数理化(教与学),2018,0(10):9-9.
3
王苏芹.
互动式教学在初中化学教学中的应用[J]
.中学生数理化(教与学),2018,0(8):22-22.
被引量:2
4
缪徐.
处理好初中化学教学内容的三对关系[J]
.江苏教育,2019(35):25-27.
中学生数理化(教与学)
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部