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浅谈物理图像在高中物理教学中的应用
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摘要
作为一门基础学科,物理学主要研究的是物质运动的一般规律和物质的基本结构.因此,物理问题相对于文科内容在理解方面存在着一定的难度,这导致物理教学过程存在着一定的难度与挑战.在物理教学中,需要学生具备较强的空间想象力以及逻辑思维能力,而借助图像的教学方法则能够很好地实现这个要求.它有助于把物理问题变抽象为具体,有益于教师的教学与学生的理解,同时还能够活跃课堂教学的氛围,进而提高课堂教学效率。
作者
谢长鸿
机构地区
江西省赣州市兴国县平川中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2018年第7期38-38,共1页
关键词
高中物理
物理教学
物理图像
电场线
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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