高中数学思想方法教学现状探究

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摘要在高中数学教学中,教师要注重对于数学思想方法的渗透,这不仅是高中数学课程标准的要求,也是促进学生数学能力和思维素养形成的重要依托.高中阶段的数学学习中,学生会接触到越来越多具有代表性的数学思维方式,自身的思维体系也在慢慢形成与完善.这个时期,教师要采取更多合适的教学方法,加强对学生思维能力的培养与锻炼,让学生理解与思考问题的空间更大,并且懂得灵活利用思维方法辅助问题的高效解答.

作者路长育

机构地区江苏省建湖高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第8期12-12,共1页

关键词数学思想方法教学反思数学思维方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第8期

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