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让美在初中数学课堂中尽情绽放
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摘要
数学是思维的体操.数学美有简洁之美,如字母表示运算法则;有和谐之美,如勾股定理是直角三角形三边之间的一种和谐关系;有对称之美,反比例函数图象呈中心对称,二次函数图象呈轴对称;有奇异之美,用七巧板可以拼成各种不同的图案.因此,在数学教学中,教师要创设数学情境,让学生在情境中感受数学美、体验数学美,体悟学习数学的愉悦,同时,还能开发开启学生的思维,培养学生的创新意识.
作者
倪永利
机构地区
江苏省滨海县第一初级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2018年第8期47-47,共1页
关键词
数学美
初中数学教学
数学之美
函数图象
概念教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2018年 第8期
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