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如何提高高三物理复习有效性

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摘要高中物理教师仅仅认真研读课标、高考说明以及教材,不足以全面提高高三物理复习效率.教师要对高三物理复习教学的误区以及有效策略有清醒的认识,这样才能真正实现高效、优质,并能焕发光彩的物理复习课堂.一、高三物理复习的现存误区误区1:讲解过多,忽略了学生自主性.

作者姚萍

机构地区江苏省溧阳市埭头中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第8期71-71,共1页

关键词高三物理物理复习实验探究高三复习有效性课堂容量精讲精练物理知识解题能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第8期

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