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提高农村初中数学学困生学习积极性的实践与研究被引量：2

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摘要农村学生家长的文化程度相对较低,且经济条件较差,难以为学生提供良好的教育环境,导致其在学习过程中无法感受到学习的快乐与意义.'数学学困生'是指对数学无兴趣、成绩不理想、自律能力差的学生.由于初中数学有了一定的难度,其逻辑性与抽象性更强,学生在学习的过程中容易缺乏耐心与动力,从而成为数学学困生.如果教师任由学生发展,不仅会导致其成绩一落千丈,还会对未来的发展产生非常不利的影响.

作者殷桂娟

机构地区江苏如皋市港城实验学校初中部

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第9期9-9,共1页

关键词数学学困生数学教师农村初中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第9期

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