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个性化教学引入高中数学的教学探究被引量：2

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摘要在现代课堂中,对于学生的能力的要求越来越高,这不仅仅是在课堂中获得知识,更重要的是培养的学生的自主学习的能力,这种能力的提升在传统课堂中已经不能满足教师和学生的需求.打破传统课堂模式,实行个性化教学是亟待解决的问题,需要我们共同打造有利于培养学生能力的课堂氛围.在高中数学的课堂中,不仅要重视全体学生的学习情况,也要关注学生的个体差异,培养学生独特的人格,这就需要老师转换教学思维,采取多种多样的教学方法,尊重学生个性,并充分展示学生个性.

作者吴珍珠

机构地区江苏苏州市苏州第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第9期21-21,共1页

关键词个性化教学高中数学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第9期

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