浅析高中化学课堂中学生学习的主动性

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摘要在新课程改革的教学过程中,高中化学应当优化教学模式,给予学生充分的机会进行独立思考,充分利用现有的知识结构,做好知识迁移,加深对于新知识的探究和学习.在自主探究学习的过程中,教师要引导学生优化自我的学习方法和思维,让学生能够真正掌握化学知识的本质,促进学生思维的创新发展,让高中生的化学综合能力不断提高和发展,提高高中生的化学学习的主动性.

作者史小兵

机构地区江苏高淳高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第9期22-22,共1页

关键词化学学习化学课堂高中化学教师

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第9期

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