运用化学实验,培养学生思维能力

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摘要高中化学知识内容涉猎比较广泛,而且很多部分又兼具抽象、枯燥、散碎等特点,因此,在教学当中就要求教师要灵活运用不同的教学方法,精心设计各种教学情境,激发学生的学习兴趣、学习动力,培养学生探索未知的能力,开发学生创新发散的能力.

作者易传波

机构地区江苏省清江中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第9期55-55,共1页

关键词实验操作演示实验思维能力金属钠置换反应学生实验

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中学生数理化（教与学）

2018年第9期

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