信息技术与高中物理教学的整合探究

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摘要信息技术与高中物理教学的整合是当前教学的必然选择,在多媒体课堂、优秀电子课件、微课制作等方面已经进行了具体的融合工作,收到了很好的教学实践效果.具体来说,做好信息技术与高中物理教学整合,我认为应该从以下几方面入手.一、搭建信息平台,鼓励学生自主学习信息技术与高中物理教学的整合在于其搭建了信息交流的平台,为学生自主学习提供了有利条件.

作者陆春雷

机构地区江苏省射阳中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第9期58-58,共1页

关键词高中物理匀变速直线运动牛顿第一定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第9期

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