试析类比法在数列教学中的应用被引量：1

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摘要进入高中以后,数学学科知识的理论性、逻辑性更强,对学生提出了更高的要求,教师在教学的过程中除了需要向学生讲解相关理论知识,同时还应该向学生介绍各种学习方法与技巧,这对其学习效率的提高具有重要作用.在高中数学数列教学中通过应用类比法,能够引导学生进行猜想、发现,进而更加深入地理解不同数列的特点.

作者刘社新

机构地区江苏滨海县明达中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第9期80-80,共1页

关键词类比法高中数学教学数列教学等比数列

同被引文献7

1杭省策,郑波.求投资项目贴现率的类比法[J].价值工程,2015,34(18):33-35. 被引量：1
2叶长枢.类比法和比较法在物理教学中的应用[J].中学物理（初中版）,2017,35(9):12-15. 被引量：2
3朱文惠,许冬保.反比例函数图象的数学演变与物理转化[J].中学物理,2018,36(8):32-35. 被引量：1
4刘萍,吴小飞,李松阳,吴海成,温丽丽,王文明,张环宇.群常数制作软件Ruler研发[J].原子能科学技术,2018,52(7):1153-1159. 被引量：7
5罗荣,李玉婕,肖国强,周黎明,张宜虎.特高拱坝建基面岩体选择的工程类比法研究[J].长江科学院院报,2018,35(7):84-88. 被引量：7
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中学生数理化（教与学）

2018年第9期

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