化学实验探究教学设计的研究

化学是一门在原子、分子的层次上研究世界规律、发展、变化的自然科学,是人类了解和改变世界的重要工具和途径之一,不但与其他初中数理学科互相渗透、息息相关,更是学生实际生活中的使用技能.但是,现阶段初中化学教学中仍存在许多误区,实验课教学方法陈旧、教学理念单一,未结合初中学生性格展开探究式教学,与新课标中学生全面发展的要求背道而驰.初中化学教师需要改观教学理念,丰富教学模式,优化课堂结构,增加学生探究比重,合理使用教育辅助设备。