高中数学“导研式教学”研究与实践

导出

摘要导研式教学,指的是在教学过程中,教师为学生提供一些认知策略和探究支架的指导,然后由学生通过自主探究或者合作探究的方式来提出问题、分析问题和解决问题,在此过程中完成知识的内化,逐步提高综合数学素养.这种教学方式更加适合已经有一定数学知识基础的高中生.导研式教学模式的应用,可以提升教学效率,还可以促进学生能力的培养.本文将针对高中数学导研式教学展开简单的探讨.

作者唐昭宇

机构地区江苏东台市安丰中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第11期4-4,共1页

关键词高中数学任意角导研式教学三角函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1欧科学.怎样运用分层教学法进行高中数学教学[J].语数外学习（高中版）（上）,2019,0(3):48-48.
2王飞,唐菊英.数学教学中激发学生的学习兴趣[J].中学生数理化（教与学）,2016,0(9):41-41.
3马杰.任务型阅读教学在初中语文教学中的应用初探[J].课外语文,2019,0(13):127-127. 被引量：2
4薄其珍.高中数学导研式教学模式的应用探究[J].数学大世界（上旬）,2019,0(1):6-6. 被引量：1
5吴海丽.浅谈高中数学导研式教学模式的应用[J].新课程教学（电子版）,2019,0(2):62-62.
6姬红芳.高中数学教学中导研式教学的实践运用探讨[J].课程教育研究,2019(12):127-127. 被引量：2
7黄夏秋.浅析高中数学导研式教学模式的应用[J].名师在线,2018(20):47-48.
8付伟.高中数学导研式教学研究[J].知识文库,2018(13):126-126.

中学生数理化（教与学）

2018年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中数学“导研式教学”研究与实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史