质疑——让高中物理课堂充满精彩

在高中物理教学过程中,要想让学生集中注意力跟着教师的教学步伐进行有效学习,教师就要为学生创造新奇的感觉,让学生积极、主动地参与课堂教学.教师在教学过程中可以根据教学内容为学生制造出悬念、设置疑点,通过教师的引导,使学生对产生的问题进行有效地思考、分析,从而达到对知识的认知,在质疑中呈现出'学生自己要求学习'的教学场景,从而使高中物理课堂充满精彩。