高中化学探究性实验模式研究

在高中化学探究性实验教学模式中,化学课程任课教师不再掌控实验进程,而是将学习与探究的权限赋予学生.学生在教师提出的问题的驱动之下,自行设计实验方案,自行进行实验操作,并最终形成结论.在现阶段,国内大多数高中化学教师已经开始意识到此种实验教学模式的益处所在,并相继将此种实验教学模式引入、应用到日常的教学活动之中.高中化学课程涵盖了较多的知识点,如果学生不能够洞悉到不同知识点之间的内在联系。