初中数学教学中学生学习兴趣的培养

数学作为一门理科性质的学科,能够帮助学生提高逻辑、判断、计算等数学能力,是促使学生形成综合数学素养的核心课程.许多教师在进行初中数学教学时往往过于注重培养学生的专业知识,而忽略了学生的学习情感体验,致使学生只能够被动地接受知识,这导致了数学课堂呈现出枯燥乏味的局面,数学教学质量与教学效率不高,学生掌握知识不牢固,基础薄弱.对此,教师应该积极研究有效措施,在日常数学课堂之中融入有效活动。