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初中数学教学中情境教学法使用策略被引量：1

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摘要在现代初中数学教学中,因为技术的革新,各种各样新型的教学手段不断涌现,为教师提供了多种提高教学质量的方式.情境教学法作为其中作用较为明显的一种被越来越频繁地应用,它能以数学理论知识点为基础,创建贴近问题本质的学习情境,将抽象的内容形象化、具体化,降低了理解难度的同时增加了课堂的魅力,保证学生能始终将注意力集中在课堂中,有效提高数学学习水平.教师要发挥情境教学法在初中数学教学中的优点,为学生的数学探究开辟新的道路.

作者邵永华

机构地区江苏如东县丰利中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第11期63-63,共1页

关键词初中数学教学情境教学法数学能力全等三角形勾股定理相似三角形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第11期

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