浅谈初中物理教师教学观的转变

新课程体系在课程功能、结构、内容实施、评价和管理方面较原来课程都有了重大创新和突破.全日制义务教育阶段《物理课程标准》指出,'在义务教育阶段,物理课程应该注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入科学精神的培养'.面对新课程、新'课标',如何摆脱旧教育观念的束缚。