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初中物理课堂提问的有效策略分析
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摘要
有效的课堂提问是师生间沟通交互的一种方式,能够让教师及时了解学生对知识内容的理解掌握程度,认识到学生的知识吸收状况,为后面教学需要强化的地方指引方向.同时,提问也是一种培养与锻炼学生思维,让学生具备更好的对问题的分析探究能力的训练方式.教师要善于合理地进行课堂教学的设问。
作者
袁群
机构地区
江苏盐城市明达中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2018年第11期79-79,共1页
关键词
课堂提问
生活化
物理知识
问题创设
提问教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2018年 第11期
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