高中物理课堂导入形式的优化策略

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摘要高中物理是许多学生在学习中较为头疼的一门学科,因为学好它不仅需要严谨的思维逻辑,还需要学生能将所学知识融会贯通,形成完整的知识体系,这样才有可能完整地解决一道物理问题.如何让学生爱上物理课堂,是长期以来广大教师不断探究的问题.为了让学生以饱满的热情,积极的学习态度,高效的学习效率投入到课堂学习中,教师可以从以下几方面出发,将学生带入到全新的物理课堂中,激活思维,打造高效物理课堂.

作者杨刚

机构地区江苏盐城市大丰区第二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第11期81-81,共1页

关键词高中物理课堂课堂导入物理知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第11期

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