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摘要 《数学课程标准》指出,教学过程中要处理好教师讲授与学生自主学习的关系,要引导学生开展独立思考、主动探索、合作交流等活动.当前数学教学中,教师囿于传统的教法,以讲授为主,没有为学生提供充足的思考时间.学生无法调动思维进行自觉的判断,更谈不上对自己的思维过程进行调节.因此,教师必须转变观念,努力培养学生的自主学习能力.一、开展数学实践课,培养学生的自主意识数学实践课的开展,能激活学生的思维。
作者 王玉艳
出处 《中学生数理化(教与学)》 2018年第11期86-86,共1页
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