问题导学模式在物理教学中的运用探索

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摘要问题导学模式是新课程改革和素质化教育不断推进的产物,通过设置问题的方式,在短时间内吸引学生的注意力,引导学生参与到物理探索过程中,有利于激发学生的学习兴趣与积极性,可有效培养学生的观察能力与探究能力,基于此,本研究结合苏教版初中物理教学实例,重点探究问题导学模式的创新应用方式,以提升物理教学的质量与水平.

作者储娜萍

机构地区江苏宜兴市张泽中小学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第12期23-23,共1页

关键词物理教学导学模式物理知识凸透镜成像规律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第12期

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