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有效提问让物理教学走向精彩
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摘要
随着新课程教育不断改革,提高课堂的教学质量成为教学的重点,教师不断创新和改善自身的教学体系,努力打造高效的教学课堂.在初中物理课堂教学中,教师要合理地采用有效提问的教学方式,以问题的形式引入物理教学内容,提高学生对物理知识的学习效率,同时在初中物理教学课堂中营造积极、活跃的学习氛围,不断引导学生对物理知识进行深层次的思考和分析,拓展学生的物理思维,进而达到理想的教学效果.
作者
匡家财
机构地区
浙江湖州市安吉县安城中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2018年第12期46-46,共1页
关键词
物理知识
教学课堂
学习效率
物理教学
有效提问
初中物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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肖江涛.
物理教学中的诗意词韵[J]
.中学生数理化(教与学),2012,0(6):52-52.
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李运龙.
新课改下初中物理教学创新思路探析[J]
.神州,2019,0(15):124-124.
中学生数理化(教与学)
2018年 第12期
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