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在高中物理教学中渗透物理思想方法被引量：1

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摘要作为高中教育体系的重要组成部分,开展物理这门课程的目的不仅是为了培养学生的科学知识,同时对学生的终身发展也具有十分重要的作用.这就要求高中物理教师在教学过程中,不仅要注重对书本物理知识的教授,还需要学生准确掌握高中物理思想方法,进而提高学生的物理学科素养.基于此,本文对高中物理教学中渗透物理思想方法的案例展开研究.

作者姚恒美

机构地区江苏泰州市第二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第12期61-61,共1页

关键词高中物理物理思想方法物理知识教学中

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2018年第12期

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