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高中数学解题教学误区与对策被引量：1

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摘要高中数学难度较大,对教师与学生都有着极高要求,只有掌握正确的解题方法与技巧,才能提高学生数学学习效率与质量.本文详细分析高中数学教学中如何促使学生掌握正确的解题方法与技巧.

作者张静

机构地区江苏徐州市第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第1期40-40,共1页

关键词高中数学解题教学优化措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中学生数理化（教与学）

2019年第1期

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