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九年级化学图像教学的研究

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摘要九年级化学是学生了解科学,解读身边化学知识的运用价值,培养学生在生活中产生发现兴趣的学科.初中化学作为基础工具学科,在教学中需要从学生熟悉的事物入手,激发学生的学习兴趣,培养学生在熟悉事物过程中的发现能力,引导学生顺利步入科学的大门.在知识信息的传递过程中,课本插图以平面静止的姿态,让学生了解化学、走进化学.

作者钟维

机构地区广东韶关市第十四中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第1期43-43,共1页

关键词九年级化学图像教学化学方程式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第1期

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