如何提高高中学生的逻辑思维能力

导出

摘要在新课标下,提高学生逻辑思维能力已成为高中数学教学目标之一.在日常教学过程中,教师要在层层推进、步步深化的基础上,全方位培养学生的数学思维,推进逻辑思维能力的提高,有效促进可持续发展,提升数学教学有效性.一、优创问题情境,促进学生学习动力在高中数学教学过程中,教师要根据学生及数学课题特征,优创问题情境,引领学生走进具体化问题情境,在层层推进,步步深化过程中,实时准确把握课题知识,有效促进学生学习动力,提高数学课堂参与程度.

作者王平

机构地区江苏省靖江市斜桥中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第1期45-45,共1页

关键词逻辑思维能力高中数学教学余弦定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周彬.问题导学法在高中数学教学中的应用[J].中学生数理化（教与学）,2016,0(7):94-94. 被引量：3
2丁成荣.数学教学有效性的思考[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(12):44-44.
3只有共产党可以打破这个“两难”[J].上海支部生活,2019,0(2):61-61.
4白明.从农村“三变”到城乡“三变”的推进逻辑[J].贵州师范大学学报（社会科学版）,2019(2):78-89. 被引量：5
5卢盼.如何激发学生对于英语课堂的学习热情[J].神州,2019,0(14):166-166.
6齐丕云.论如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣[J].新课程（综合版）,2019,0(2):175-175.
7赵艳.论情感在低年级语文学习中的作用[J].才智,2019,0(13):110-110.
8陈凯.应用云课堂,提升数学教学有效性[J].中小学电教（下）,2019,0(4):36-36.
9王剑婷.小学数学教学的实践与感悟[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(5):106-107.
10杨华.高校思政课堂手机媒体管理策略审思[J].教育教学论坛,2019(20):13-14.

中学生数理化（教与学）

2019年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何提高高中学生的逻辑思维能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史