提高初中生数学作业质量方法研究被引量：1

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摘要传统数学作业布置模式和批改方式已不能适应新时代的教学改革.传统作业批改模式重视结果而轻视过程,答案评判刻板不灵活,缺乏人文关怀.批改作业多由教师完成,导致教师批改学生作业量过大.基于上述问题,本文从教师角度提出了五条提高初中数学作业质量的方法,以期教师掌握新的教学方法,为学生学习创造有利条件,并最终提高学生的创造性思维,提高作业质量.

作者陈丽

机构地区江苏省清浦中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第1期74-74,共1页

关键词作业评语作业质量学生作业解题反思创造性思维教师批改

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第1期

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