摘要
近年来,新课标的实施对于高中物理教学的要求越来越高,对学生核心素养的培养也越来越重视.然而,传统课堂教学禁锢了学生的思想,远远不能满足学生的学习需求.教育教学形式的大变革和新课改对高中物理教学提出了新的挑战,课堂教学改革势在必行.第二课堂的提供丰富了素质教育的资源,扩展了高中物理教育教学的空间.如今,在践行新课改的前提下,本人就高中物理教学第二课堂在农村学校实施的意义以及策略研究简要谈谈自己的想法.
基金
信阳市教育科学“十三五”规划课题《农村高中物理第二课堂实践研究》(课题文件批准号:信阳市教育局教研【2018】328号,课题编号:JKGH18026)的阶段性成果
